Емоція як соціально-психологічний конструкт

Насамперед нам знадобиться робоче визначення того, що ми розуміємо під емоцією, афектом та/або почуттям. На жаль, існує, мабуть, стільки ж визначень емоції, скільки і теорій, розроблених з цього приводу. Як і багато інших термінів, що використовуються в життєвій та науковій психології, термін «емоція» є гіпотетичним конструктом. Її не можна спостерігати безпосередньо, але про існування емоції можна судити на основі низки показників та особливостей їхньої взаємодії. Дедалі більше неслідників схиляються до того що, що конструкт емоція не можна використовувати як синонім терміна почуття (як часто робилося у минулому. наприклад. Вільямом Джемсом). Нині почуття. як правило, розглядається як один нз компонентів цілісного конструкту «емоція».

Крім почуття до нього входять патерни нейрофізіологічних відповідей (у центральній н периферичній нервовій системі), а також виразні рухи. чи експресії (міміка, голос, жести). Соціальні психологи часто позначають ці три зазначені компоненти — почуття, фізіологію та виразні рухи — як тріаду емоційної реакції.

Інша обов'язкова частина конструкту - це поведінковий намір, що є наслідком оцінки події, що викликала емоцію (бажання бігти або подолання страху нападу з боку ведмедя або злочинця). Деякі автори стверджують, що тенденція до дії – це основний компонент емоції у тому сенсі, що він наголошує на її специфікі. Бажання бігти характеризує страх, а бажання атакувати – гнів. Важливо відзначити, більшість дослідників психології емоцій розрізняють тенденцію до дії і зовні спостерігається поведінка. Сам біг або напад, як правило, розглядаються не як компоненти емоції, а швидше за її поведінкові наслідки.

Видається обґрунтованим припущення, що конструкт, званий емоцією, повинен включати в себе когнітивну складову. Зрозуміло, що ментальні процеси мають бути частиною пристосувальних реакцій організму на емоційно-значущу подію. Вони завжди передбачають переробку інформації оцінного характеру (нехай навіть рудиментарну), дозволяючи людині зрозуміти, що відбувається. Поява ведмедя, про якого писав Джемс, буде по-різному сприйнята мисливцем та учасником пікніка. Ви можете особливим чином відреагувати на появу людини, озброєної ножем, якщо ви є членом національної збірної каратистів. При надходженні нової інформації пізнавальна оцінна активність часто швидко змінюється. Ми можемо поставитися до людини з ножем інакше, якщо вона поранила себе, обстругуючи паличку для маленького хлопчика, що грає неподалік. Отже, когнітивна оцінка також одна із компонентів конструкту емоції (це становище підтверджено деякими сучасними дослідниками емоцій, що буде сказано нижче). Дослідження пізнавальних аспектів емоцій значною мірою сприяло зростанню когнітивно-орієнтованих робіт у соціальній психології.

Різні сторони емоцій, про які ми згадували – почуття, фізіологічні зміни, виразні рухи, поведінкові наміри та когнітивна переробка. — торкаються більшості, якщо не всі сторони психологічного функціонування. Як нам відрізнити емоцію з інших психологічних процесів?

Уточнимо наші визначення. Термін емоція переважно використовується для позначення процесу, що передбачає великі, взаємопов'язані зміни у різних підсистемах організму, що у відповідь подія, значиме для індивіда. Підкреслюючи динамічність емоції як процесу, що має початок і кінець, і щодо нетривалого, ми говоримо не про емоційні стани, а про емоційні епізоди. Таке трактування дозволяє відрізняти емоцію від іншого психологічного конструкту - настрої, який зазвичай використовується для характеристики більш невизначеного, довго зберігається стану, не обов'язково викликається конкретною подією.

Наголосити на специфікі емоції як кризової відповіді (у позитивному чи негативному сенсі) можливо, заявивши, що різні психологічні та фізіологічні складові під час емоційного епізоду особливим чином взаємодіють один з одним. Шерер стверджує, що субсистеми організму, зазвичай працюють «власними силами», при протіканні емоції синхронізуються чи об'єднуються, що дозволяє організму впоратися з несподівано що виникла ситуацією, створеної тієї чи іншої подією. Поки ви мирно прогулюєтеся парком зі своєю подругою, вегетативна частина вашої периферичної нервової системи сприяє неквапливому перетравленню обіду, підтримує частоту дихання н серцебиття на рівні, оптимальному для отримання кисню, необхідного для ходьби і розмови, ваші лицьові м'язи навколо розмови та планів на другу половину дня. Як тільки ви помічаєте людину, що виходить з кущів, ніж і кров, перетравлення їжі припиняється, дихання і серцебиття драматично змінюються, лицьові м'язи напружуються, очі та рот широко розкриваються, розмова зупиняється, а думка починає гарячково працювати. щоб зрозуміти те, що відбувається, і вирішити, що робити далі. Приплив крові до нижньої частини тіла зростає, готуючи ваші ноги до шаленого бігу. Всі тілесні та ментальні системи починають працювати координовано і хронічно нзрованно.

Тільки так можна впоратися із ситуацією, яка потребує всіх ресурсів, доступних вашому організму. Оскільки ситуація є загрозою, спрацьовує один із основних інстинктів: вижити і залишитися неушкодженим.

Ми розглянули основну проблему, пов'язану з теорією емоцій Джемса-Ланге: виявлення причинно-наслідкових зв'язків у послідовності тілесних н ментальних реакцій. Їх теорія описує емоцію як стан або почуття. Обговорення питання про виникнення емоцій потребує більш точного визначення понять, що використовуються. В даний час емоція розуміється як основний гіпотетичний конструкт, що включає почуття як один з компонентів (поряд з виразними рухами, фізіологічними змінами, поведінковими намірами і когнітивною переробкою). Якщо емоцію визначити як епізод, що складається з взаємопов'язаних, синхронізованих змін зазначених компонентів у відповідь на високо значущу для організму подію, виникає ряд проблем, пов'язаних з динамікою їх взаємодії в кожному конкретному епізоді.